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  【活动目的】 1.引导幼儿观察画面,想像和讲述富有童线.激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌。大发注册 3.理解词:山腰、抛。 【活动准备】 1.背景图,群山,插入材料:花轿,虎头二只(一只笑嘻嘻摇扇,另一只在打瞌睡)。抬轿姿势的小狗8只(其中一只可活动)。 2.图四幅。 3.老虎头饰一只,绳子二根。 【活动过程】 一、出示背景图及一顶可移动的花轿图片。 教师引导幼儿观察,讲述幼儿理解的诗歌内容 师:山脚下有什么? 众幼:山脚下有轿子。 师:猜一猜谁会坐在花轿里? 幼:皇帝、新娘子、大官儿…… 师:小朋友真爱动脑筋,让我们来看看,大发注册轿子里到底坐了谁,和你们猜的一样吗?(掀开轿帘) 众幼:呀,原来是只大老虎。 【评】 富有探索性的导题紧紧抓住了幼儿好奇心强的心理特征,大发注册让他们试着去想,试着去说,充分激发了孩子的学习热情,当谜底揭示后,学习情绪更为高涨,该课有了良好的开端。 师:是呀,平时都是人坐轿,今天可奇怪啦,花轿里坐了只大老虎,那么,会是谁来抬轿呢?(出示8只小狗图片) 幼:小狗抬花轿。 师:有几只小狗来抬花轿? 众幼:8只小狗抬花轿。 师:为什么要8只小狗来抬花轿? 幼:因为老虎又大又重,小狗太少抬不动。 师:小朋友讲出了一个原因,还有一个原因老师来讲讲看,可能是这只老虎特别喜欢......

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